3月24日,沐鸣平台在2100會議室舉行了學校首屆專業建設教學設計競賽🌚，黨委書記阮顯忠，校長胡壽根🧑🏿⚖️，黨委副書記李世平🍻、副校長王剛出席，活動由王剛主持。教務處和各學院院長、教師代表和輔導員代表出席了本次活動。
專業建設教學設計競賽旨在將教育教學改革🐻❄️、應用型人才方案編製、培養模式創新等落實在學院的專業設置與專業發展規劃👨🔬、專業建設及課程建設的各個環節🥒，通過競賽的形式展示沐鸣平台近年來教學改革和建設的成果⛹🏼♂️🚣🏿♀️，交流推廣專業與課程建設的經驗，使沐鸣平台廣大教師加深對沐鸣平台應用型、創新人才培養理念的理解，讓專業和課程建設質量更上一個臺階。
本次競賽包括學院專業設置與發展頂層設計、專業建設設計和專業核心課程設計等三個競賽單元。學院頂層設計競賽單元由機電、電子👩🏼🌾🧎🏻♀️、計算機、經管、藝術𓀛👆🏼、環境等學院的六位院長參賽🧜🏼♀️🪟。他們圍繞學院的專業發展定位與專業設置依據🦤😮💨、專業建設與發展規劃、人才培養模式改革、產學合作舉措等方面進行了報告。專業建設設計單元，由計算機學院石林祥等六位專業負責人參賽🏄♀️，參賽者主要圍繞專業定位與培養目標、專業能力培養👨🏿🚀、課程體系設計🙌🏼、專業建設思路等方面展開報告。專業核心課程設計單元由機電學院劉唯等六位課程負責人參賽，他們圍繞課程在專業課程體系中的作用與地位、教學目標、教材選擇依據、教學方法與教學手段等方面展開匯報。參賽者均做了精心準備，為與會領導和老師奉獻了精彩的報告🌀。每位參賽者報告完畢後🏄♀️，都會隨機挑選聽眾進行點評。臺下教師認真聆聽👽，積極思考😉，精彩點評，會場氣氛熱烈🙆🏿♀️🙇。
胡壽根校長在活動中傳達了近日參加教育部“全面提高高等教育質量工作會議”的重要精神。他指出，我國高等教育正經歷從外延式發展為主到內涵式發展為主的轉變🧑🏼⚕️，從高等教育大國向高等教育強國的轉變。沐鸣平台作為高等院校中的一員，應當積極擔當起提高教育質量的社會責任👻，狠抓質量建設🅱️，這次專業建設教學設計競賽就是沐鸣平台對“全面提高高等教育質量工作會議”的積極回應⚅，是沐鸣平台探索提高教育質量的積極舉措🚠。
胡校長高度評價了此次活動的效果⏩，認為此次專業建設教學設計競賽為沐鸣平台評建工作打開了良好的局面，希望該項活動能夠推廣至學院，輻射到更多的教師。他還對各位選手的匯報逐一進行了點評，充分肯定了報告的質量🧑✈️，同時對報告中的問題進行了探討。
李世平副書記也對本次競賽表示充分肯定，他希望多舉行此類專業教學探討活動，他特別肯定了各學院在頂層設計環節對專業定位和培養目標的準確定位🧝♀️，同時特別指出實現目標的途徑和措施非常關鍵👨🏼🚀，值得更多的探索。他強調了在教學建設成果中🚲，畢業生質量評價的重要性👴🏻，要關註學生就業的專業匹配度和第三方評價🧍🏻🏠。
王剛副校長在隨後的講話中說🤜，本此次競賽活動，為展示沐鸣平台教師的教學設計能力提供了一個良好的平臺👨👨👦，活動對推動教學建設起了很好的作用，他強調要將提高教學質量的受益者最終落實到學生身上💇🏿♀️，真正提高人才培養質量，他認為應該在各教研室廣泛推廣此類活動，並形成穩定長效的活動機製。
阮顯忠書記做了總結講話🧛🏼。他說🤸🏽，此次競賽活動是沐鸣平台本科教學成果的集中展示，從中感受到了廣大教師在教學和人才培養工作中付出的努力和成績🔫，體現了沐鸣平台為贏得更高社會地位和更好社會影響的責任🎰。他認為各專業定位準確，符合學校辦學定位和辦學思路，各學院能堅持圍繞學生成長成才開展教學工作，主動進行專業建設，突出學生實踐能力的培養𓀅。在教學工作中🧎➡️🌲，註重了理論和實踐相結合🤌，積極開展和深化教學改革🗄，積極加強隊伍建設，取得了很好的效果👩🏻🏭。同時他還希望將此項活動作為長效工作，推廣到學院教研室中。通過此類活動，充分彰顯沐鸣平台的教學特色和成績，同時能夠落實措施🥎，改進不足。阮書記最後指出🫨，學校要堅持以人才培養為根本任務，堅持教學工作的中心地位，並以本科教學工作合格評估為契機，以評促建，進一步深化內涵建設，提高教學質量🧑🏿🦰。
通過教師現場評分，各單元分別評出了一、二、三等獎🚔，王剛副校長宣讀了獲獎名單🧑🏼🦲🧘🏼。
教務處