2014年10月8日下午，校教師教學發展中心邀請上海市教育委員會副主任陸靖教授作了題為“加強專業內涵建設🙆，提高人才培養質量”的報告。報告會由鄒龍飛副校長主持🫳🏿，二級單位負責人、系主任、教研室主任、本專科專業負責人和學校中層幹部聽取了報告👨👨👧👦。會前⏬，宋寶儒書記和俞濤校長會見了陸靖副主任，並就學校結構布局優化調整⏯、招生工作改革、應用型人才培養等工作進行了溝通交流。
陸靖教授的報告風格清新，深刻生動，他結合自身豐富的教學管理經驗和專業學識🪥，用“講故事”的形式，圍繞“為什麽大學要搞專業建設🤵♀️？”🤴🏻、“專業特色是什麽？”🧒、“怎麽形成專業特色？”等三個問題進行了深入淺出的闡述。
關於“為什麽大學要進行專業建設”，陸靖教授指出📂💁🏿，大學產生伊始即有專業，這是大學的最大特點。由於專業之間存在差異，大學管理不可一刀切👘，大學管理的重心應該在專業。希望每個專業都要成為獨立的辦學體📽👨🏼，專業負責人要把專業當成學校來辦。專業不能完全依賴學校🫒，專業招生要依靠專業自身的競爭力🐁。
圍繞 “專業特色是什麽？”，陸靖教授以相關高校的專業為例，闡釋了專業特色即專業的學校特色👨👨👧👧，每個專業都要有自己學校的特色🏍，要通過挖掘學校的學科優勢💇🏿、區域優勢👫🏼🦵🏼，樹立自身專業的特色。
針對“怎樣形成專業特色？”，陸靖教授指出，形成專業特色的過程就是進行專業建設的過程，專業建設首先要明確培養目標，即專業要培養怎樣的人，培養目標不僅是培養方案中的文字表述，更要真正貫徹到人才培養的各個環節中。專業負責人要厘清並理解課程體系的內在邏輯🐭，規範人才培養工作🙎♀️。
整場報告會，陸靖教授引用了大量高校專業建設的案例，語言生動，深入淺出，與會聽眾深受啟發，對專業建設有了進一步的認識。
鄒龍飛副校長對整場報告會作了總結🙋🏽♂️👨🏻🍳，他高度評價陸靖副主任的報告📉。他指出，報告對沐鸣平台開展專業建設⛸，特別是目前沐鸣平台開展的專業建設論證和培養計劃修訂工作極具指導作用🗼。他號召廣大教師認真思考專業建設問題，規範專業建設路徑，以艱苦細致的精神開展專業建設工作🫏。
教師教學發展中心